Vær opmærksom på, at denne side er under opbygning, og materialet derfor endnu ikke er klar til brug.
Når en person falder i vandet fra en havnekant eller en bro, sker det meget hurtigt. På få sekunder bevæger kroppen sig fra at stå stille til at falde ned gennem luften og ramme vandet. Denne bevægelse følger bestemte fysiske love, som beskriver, hvordan objekter bevæger sig, når de påvirkes af kræfter som tyngdekraften.
Hvis vi ønsker at bruge kunstig intelligens (AI) til at opdage, når en person falder i vandet, er det vigtigt at forstå, hvordan et fald faktisk ser ud rent fysisk. Et fald er en bevægelse, hvor hastighed og position ændrer sig over tid. Ved at analysere disse ændringer kan man beskrive bevægelsen matematisk og undersøge, hvordan et fald adskiller sig fra andre typer bevægelse, for eksempel når en person går eller læner sig ud over kanten.
Kameraer kan registrere bevægelse som en række billeder over tid. Ved hjælp af fysikkens modeller for bevægelse kan disse data analyseres for at afgøre, om en bevægelse ligner et fald. Men hvordan kan man beskrive et fald med fysik, og hvilke data er nødvendige for at træne en AI til at genkende det?
I denne case skal I arbejde med bevægelse i én og to dimensioner og undersøge, hvordan man kan analysere og beskrive bevægelser ved hjælp af fysikkens modeller. I skal også overveje, hvordan data kan bruges til at træne en AI til at identificere et fald i vandet.
Den centrale problemstilling er derfor: Kan AI anvendes til at overvåge, om personer falder i vandet?
Problemstillinger
- Hvordan analyserer vi bevægelse i én dimension?
- Hvordan analyserer vi bevægelser i to dimensioner?
- Hvordan kan vi genkende et fald?
Læringsaktiviteter
Temacasen indeholder række læringsaktiviteter, som kan benyttes frit i hele skoleåret:
- Quiz – Genkend bevægelsen
- Tegn og gæt – Bevægelse i én og to dimensioner
Sådan gør du
Start med at udfylde denne formular, så vi ved, at du er interesseret i casen. Det giver os nemlig mulighed for at få midler til at udvikle nye temacases.
Vælg derefter, hvordan du vil benytte casen:
- Brug casen sammen med en virksomhed
- Brug casen direkte i din undervisning – og uden at arbejde sammen med en virksomhed
Vi anbefaler, at du bruger casen sammen med en virksomhed. Her kommer eleverne nemlig helt tæt på virksomhedens medarbejdere, når I f.eks. deltager i kick-off, pitch eller virksomhedsbesøg.
