I 2020 druknede 72 personer i Danmark. 40 af dem faldt i vandet fra en havnekant eller en bro. Mange ulykker sker om vinteren, hvor det kolde vand hurtigt påvirker kroppen. Kulden gør det svært at bevæge sig og råbe om hjælp, og overlevelse kan afhænge af, at hjælpen når frem inden for få minutter. Selv når beredskabet reagerer hurtigt, opstår der et problem: Personen er ofte ikke længere det samme sted som dér, hvor vedkommende faldt i vandet. Vand er konstant i bevægelse. Strømme i vandet påvirkes blandt andet af vind og temperaturforskelle. Disse bevægelser kan føre en person væk fra det oprindelige sted på kort tid. Derfor er det afgørende for beredskabet at kunne forudsige, hvor personen befinder sig, når de ankommer.
Kunstig intelligens (AI) kan bruges til at registrere, når en person falder i vandet, og sende en alarm. Men kan AI kan også bruges til at forudsige, hvor personen driver hen, og dermed hjælpe beredskabet til at finde det rigtige sted?
I denne fagcase skal I arbejde med vindsystemer og vandkredsløbet. I skal undersøge, hvordan disse processer kan bruges til at forudsige bevægelser i vand. I skal også overveje, hvilke data der er nødvendige for at træne en AI til at beregne en persons placering efter denne er faldet i vandet.
Problemstillinger
Casen består af fem problemstillinger, der leder frem til det centrale spørgsmål: Hvordan kan vi bruge AI til at redde personer, der er faldet i vandet?
Hent case
Download fagcasen her: Hvordan kan vi bruge AI til at redde personer, der er faldet i vandet?
Læringsaktiviteter
Fagcasen indeholder en række læringsaktiviteter, som kan benyttes frit i hele skoleåret:
- Caseøvelse – Kan I redde Thomas?
- Caseøvelse – Kan I redde Thomas? Lærervejledning
- Forsøg – Dugpunktskurven
- Forsøg – Erosion og vegetation
- Forsøg – Hastighedsprofil i en å
- Forsøg – Konvektionscellen
- Forsøg – Nedsivning
- Forsøg – Vandføring i en å – Databehandling
- Forsøg – Vandføring i en å – Feltarbejde
- Spil – Etik på tid
- Spil – Kryds og tværs om vand og vind
- Spil – Quiz og byt om vandets kredsløb
- Øvelse – Satellitdata
- Øvelse – Stopmotion om vandets kredsløb
- Øvelse – Vandløbets stadier
Lærerkursus og kickoff
Du kan vælge at benytte temacasen direkte i din undervisning eller deltage i et forløb, hvor forskere fra REPAI-projektet og Milestone præsenterer casen for eleverne. Eleverne deltager desuden i workshops og møder studerende. Hvis du ønsker at deltage i et forløb, kan du tilmelde din klasse her. Husk at skrive i tilmeldingen, om I vil deltage i Aalborg eller København.
- Lærerkursus (online): 27. oktober 2026 kl. 15.00 – 16.00
- Kickoff i Aalborg (maks. 100 deltagere): 17. november 2026
- Kickoff i København (maks. 100 deltagere): 19. november 2026
Nærmere information vedr. program og lokation kommer senere.
