Naturheltenes Dag – Forskningens Døgn

Kom og mød selveste Naturhelten og eksperter fra Revas, der lærer dine elever, hvordan vi kan sortere vores affald. Der er dans, fællessang og godt humør på skemaet, når Naturhelten lægger vejen forbi Naturvidenskabernes Hus. Naturheltenes Dag er en sjov aktivitetsdag om natur, affald og genbrug, så skynd dig at booke en dag til din klasse. 

Forløbet er del af Forskningens Døgn. 

Aktiviteter

Dagens undervisning foregår på to værksteder:  

• Metalværksted
  En forurenet sø skal renses for metalaffald og farligt affald. Eleverne bygger redskaber med simple materialer i form af træ, elastikker, magneter, tape osv. og ”fanger” affald.

• Plastikværksted
  Børnene får kitler på og skal undersøge plastik på forskellige måder. Desuden arbejdes der med at sortere plastikaffald med fokus på genanvendelse.  

Forberedelse

1. Lav grupper med to elever i hver. 

2. Orienter eleverne om dagens program. 

3. Aktivér dine elevers forforståelse ved at I sammen:
   • Lærer Skralderaleri-sangen Sang
     Vi skal alle sammen synge sangen sammen med Naturhelten.
   • Ser tegnefilmen om Naturens Helte Film
4.  Hvis I har tid, kan I spille spil om Naturens helte.  

Find dem på Revas´ hjemmeside Naturens Helte univers  

Efterbehandling

Idéer til efterbehandling af besøget 

1. Undersøg/tal om, hvordan der bliver affaldssorteret på jeres egen skole.

2. Fortæl en anden klasse eller jeres forældre hvad I har lært i Naturvidenskabernes Hus.

3. Tal om, hvad man selv kan gøre derhjemme i forhold til affaldssortering.

4. Lav ting ud af kasseret plastik. 

Formål

Formålet med dagen er, at eleverne får en forståelse for vigtigheden af at sortere og genbruge vores affald. 

Eksempler fra Fælles Mål 

Natur og teknologi, efter 2. klasse

• Der arbejdes inden for kompetenceområdet ‘undersøgelse’, hvor eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne og andres spørgsmål. 
• Der arbejdes inden for kompetenceområdet ‘perspektivering’, hvor eleven kan genkende natur og teknologi i sin hverdag. 

Natur og teknologi, efter 4. klasse

• Der arbejdes inden for kompetenceområdet ‘undersøgelse’, hvor eleven kan gennemføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger. 
• Der arbejdes inden for kompetenceområdet ‘perspektivering’, hvor eleven kan relatere natur og teknologi til andre kontekster. 

Transport Viborg Kommune

Forløbet ligger på KLC, og hvis du er fra Viborg Kommune, kan du søge om transporttilskud her: https://klcviborg.dk/transport_application