Vacciner på farten

Eleverne skal undersøge, hvad der sker med temperaturen i 4 ”vacciner”, når de stilles 4 forskellige steder. De skal også bygge et hejseværk, der kan hejse en minikøleboks op til landsbyen på toppen af bakken. Opgaven er med i dette skoleårs Naturfagsmaraton.

UNICEF er verdens største hjælpeorganisation for børn. De hjælper og beskytter børn i hele verden, så de kan leve et trygt og godt børneliv. En vigtig del af et godt børneliv er blandt andet, at man kan blive vaccineret mod sygdomme. UNICEF hjælper med at få sendt vacciner til Rwanda, der er et land i Afrika. Når vaccinerne lander i lufthavnen i Rwanda, skal de fragtes ud til små landsbyer, som kan ligge langt væk fra lufthavnen. Her er folkene i Rwanda opmærksomme på to ting:

  • Vacciner skal holdes kolde, men ikke for kolde. De skal være mellem 2 og 8 grader, ellers holder de op med at virke.
  • Vejene kan være så dårlige, at biler ikke kan køre på dem.

Derfor bliver vaccinerne lagt i en lille køleboks, som spændes fast bag på en scooter, der kører det sidste stykke vej ud til de små landsbyer. Men er det virkelig nødvendigt at have vaccinerne i en køleboks? Og hvad gør man, hvis ikke engang en scooter kan køre på vejene? Nogle gange kan det for eksempel regne så meget, at vejene bliver skyllet helt væk.

Om opgaven

Vacciner på farten består af to opgaver, som eleverne skal løse og præsentere for dommerne på konkurrencedagen:

  1. Undersøg, hvad der sker med temperaturen i 4 ”vacciner”, når de stilles 4 forskellige steder.
  2. Byg et hejseværk, der kan hejse en mini-køleboks op til landsbyen på toppen af bakken.

 

 

Ud af klasseværelset

I arbejdet med Naturfagsmaraton håber vi, at eleverne får en oplevelse af, at opgaverne også handler om deres hverdag og omverden. Den oplevelse kan du som lærer styrke og understøtte ved at sætte gang i en refleksion over hvilke sammenhænge, der er mellem temaerne i opgaverne og den virkelighed, der udspiller sig på uddannelser, i lokale tilbud og miljøer og i virksomheder, der arbejder med beslægtede temaer.

Du kan komme i gang med at inddrage omverden på flere niveauer, som vist i nedenstående model, og ved at bruge materialet Ud af klasseværelset med Vacciner på farten.

 

 

Model (Naturvidenskabernes Hus): Tre niveauer for skolevirksomhedssamarbejde. Niveau 1: Inddrag omverden på skolen. Niveau 2: Ræk ud til nærmiljøet. Niveau 3: Samarbejd med en virksomhed eller uddannelsesinstitution.

Klasse

5. klasse, 6. klasse

Fag

Natur/teknologi, Matematik, Håndværk og design

Sted

På skolen

Pris

Gratis for folkeskoler i kommuner, som har en samarbejdsaftale med Naturvidenskabernes Hus

I samarbejde med

Kontakt

Mere til samme klassetrin

Luft ud

Eleverne skal undersøge temperaturen og luften i deres klasseværelse, og så skal de bygge deres egen ventilator. Opgaven er en tidligere opgave i Naturfagsmaraton.

Læs mere

Byg højt

Eleverne skal bygge en kube og gøre den stærk og stabil. De skal også bygge en model af et udsigtstårn. Opgaven er en tidligere opgave i Naturfagsmaraton.

Læs mere

De fantastiske myrer

Eleverne skal lave en tegneserie om myrer til børn i indskolingen. De skal også lave en 3D-model af en myre, der tydeligt viser, hvordan en myre er opbygget. Opgaven er en tidligere opgave i Naturfagsmaraton.

Læs mere

Kontakt

Kontakt