Aktiviteter
Mest for de yngste elever: Byg en Månebase
Med udgangspunkt i bl.a. NASA’s planer om at bygge en base på Månen indenfor den nærmeste fremtid, skal vi arbejde med spørgsmålet: Hvordan skal en Månebase se ud, for at mennesker kan bo og overleve på Månen?
Eleverne skal i grupper (gerne 3 og 3 sammen) designe og bygge en model af en Månebase i vores TinkerQubes. Man kan også arbejde alene, men det er rart med flere hænder til opgaven.
Vi starter dagen med at afprøve små teknologier, som vi senere skal bruge i modellerne.
For de ældste: Bæredygtig vandforsyning i fremtidens bolig
Hvordan fungerer vandinstallationer i vores huse, og hvordan kan man spare på drikkevandet i sin egen bolig?
Eleverne skal to og to installere slanger i vores modelhuse, og de skal prøve at rense og måle på snavset vand. Hvis der er tid, skal vi som afslutning på dagen, bruge modelhusene til at komme med konkrete bud på, hvordan man kan nedsætte sit forbrug af rent drikkevand i sin bolig.
Forberedelse
Tal med eleverne om dagens emne og orientér dem om dagens program.
Månebasen:
Forbered eleverne ved at:
- Se denne introfilm om Naturvidenskabernes Hus https://vimeo.com/830532891
- Se denne video på klassen og snak om indholdet: Kan vi bo på Månen?
Bæredygtig vand i fremtiden bolig:
Forbered eleverne ved at:
- Se denne introfilm om Naturvidenskabernes Hus https://vimeo.com/830532891
- Tale med eleverne om nedenstående begreber, som vi kommer omkring på besøgsdagen (tilpasses naturligvis til de elever, I har med):
- Grundvand, drikkevand, spildevand, vandværk, renseanlæg
- Partikler i spildevandet: Jord, sand, ler, organiske stoffer
- Opløsning, ioner, salte, gødning, ledningsevne
- Turbiditet (vands gennemsigtighed)
- atomets opbygning
Efterbehandling
For at skabe sammenhæng mellem forløbet og elevernes læring på skolen, er det en god idé at koble forløbet i Naturvidenskabernes Hus til et emne, I enten selv skal i gang med, er midt i eller har afsluttet.
Formål med dagen
Formålet med “Byg en Månebase” er:
- At eleverne lærer om udfordringerne ved at bo i rummet.
- At eleverne arbejder med simple teknologier (kredsløb, motorer osv.).
- At eleverne bygger modeller af en Månebase for på den måde at synliggøre de udfordringer, der er ved at bosætte sig på Månen.
Formålet med “Bæredygtig vandforsyning i fremtidens bolig” er:
- At eleverne lærer om vandforsyning med udgangspunkt i vores huse.
- At eleverne bruger en model til at lære om hvordan vandforsyningen i et hus fungerer.
- At eleverne undersøger hvordan vi kan rense spildevand med simple metoder og måler på resultatet af rensningen.
