Hvordan får man god lyd ud af et par højtalere? Hvordan kan klimaaftrykket gøres mindre på en byggeplads? Og hvordan bygger man en centrifugalpumpe?
Det er blot nogle af de spørgsmål, som 3.500 elever bliver klogere på til Science Day 2026, som Naturvidenskabernes Hus står bag.
Science Day er en landsdækkende kampagnedag, hvor næsten 70 arrangører – virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner – over hele landet åbner dørene for elever fra 4. til 10. klasse og gymnasiet.
Når eleverne kommer ud på arbejdspladserne, så møder de mennesker med forskellige uddannelsesveje og fagligheder og får øje på muligheder, de måske ikke kendte i forvejen.
Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus
Interessen fra skolerne er større end antallet af pladser
Mere end 700 elever har i år ikke fået en plads til et Science Day-arrangement, selvom de gerne ville have været med. For Naturvidenskabernes Hus viser interessen, at mange skoler gerne vil bringe deres elever tættere på virksomheder og andre arbejdspladser.
– Denne interesse viser også, at skolerne efterspørger muligheder for at komme ud og opleve, hvad fagene kan bruges til i virkeligheden. Når eleverne kommer ud på arbejdspladserne, så møder de mennesker med forskellige uddannelsesveje og fagligheder og får øje på muligheder, de måske ikke kendte i forvejen. Samtidig kan Science Day være begyndelsen på mere samarbejde mellem skoler og arrangører, siger Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus.
Flere skal kunne se mulighederne
Science Day bidrager til at udvide børn og unges blik for de mange uddannelses- og jobmuligheder inden for naturvidenskab og teknologi. Mødet med rollemodeller er en vigtig del af dagen. Når eleverne møder mennesker med forskellige uddannelser, fagligheder og veje ind i deres job, kan det være med til at udfordre forestillinger om, hvem der arbejder med fagene, og give flere børn og unge – på tværs af køn og baggrund – mulighed for at se en fremtid inden for naturvidenskab og teknologi.
Også for virksomhederne rummer samarbejdet med skoler flere værdier. En undersøgelse fra Naturvidenskabernes Hus (Hjerrild Carlsen 2025) viser, at virksomheder blandt andet ser samarbejdet mellem skoler og virksomheder som en langsigtet investering i fremtidens arbejdskraft, en mulighed for at tage socialt ansvar og en måde at synliggøre deres fagligheder på. De lægger samtidig vægt på at bidrage til elevernes læring og på den inspiration, som mødet med børn og unges nysgerrighed og spørgsmål kan give medarbejderne.
Virksomhedsbesøg over hele landet
På Science Day besøger elever og deres undervisere virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner i stort set alle egne af landet. Se alle arrangementerne her.
Fakta om Science Day
- Science Day er en årlig landsdækkende kampagnedag arrangeret af Naturvidenskabernes Hus.
- Elever fra 4. – 10. klasse og gymnasiet besøger virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner, hvor de arbejder med praktiske og virkelighedsnære aktiviteter inden for naturvidenskab og teknologi og møder medarbejdere og andre rollemodeller.
- Formålet er at give børn og unge et indblik i uddannelses- og karrieremuligheder og opleve, hvordan de tekniske og naturvidenskabelige fag bliver brugt i praksis.
- I Science Day 2026 deltager 3.500 elever fordelt på 66 arrangementer over hele landet. Mere end 700 elever har ikke fået en plads, selv om deres lærere har ønsket at tilmelde dem.
Evalueringen fra sidste år viste blandt andet:
- at 80 % af lærerne fik mere lyst til at samarbejde med virksomheder i undervisningen efter at have deltaget i Science Day.
- at 91% af eleverne oplevede Science Day som en god oplevelse.
- at 81% af arrangørerne var ‘meget enige’ i, at deltagelsen i Science Day var en god oplevelse.
